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Desde os tempos mais remotos, o homem sempre se movimentou para viver. Por conta do seu habitat natural e rudimentar o cotidiano do homem, em sua essência era uma “longa e intensa aula de Educação Física”. Nas civilizações mais antigas, a prática regular de atividade física era funcional e utilitária, voltada para a saúde, sempre esteve presente no trabalho e/ou no lazer.

Na Grécia antiga originaram-se os fundamentos gímnicos-desportivos e de outros elementos ligados à cultura física como mímicas e dança. Existem nomes que são utilizados na cultura física atual que descende dos gregos, como: halteres, atleta, ginástica, entre outros.

Sócrates, o grande mestre de Platão dizia que: “na música a simplicidade torna a alma sábia, na ginástica dá saúde ao corpo”.

Ao longo das diferentes décadas a ginástica foi assumindo diferentes características e com isso ramificando e oportunizando diferentes metodologias. A partir dos anos 80, com a disseminação da ginástica aeróbica, as modalidades coreografadas assumiam grande valor junto à prática física no ensino formal e principalmente no informal.

Atualmente, percebe-se que a procura pelas modalidades coreografadas ainda continua latente, entretanto poucos cursos de formação de professores e em especial com carga horária suficiente que qualifique este profissional a ministrar diferentes modalidades de ginástica coreografada se mantém.

Diante disso, este projeto se propõe a formar e qualificar professores de ginástica coreografada com discernimento para elaborar programas diversificados de ginástica no ensino informal.

O Curso de Ginástica teve como objetivos:

Objetivo Geral:
  •  Capacitar profissionais de Educação Física a estruturar procedimentos metodológicos de ginástica coreografada para grupos heterogêneos.
  •  Objetivos Específicos:
  • Estudar aspectos intervenientes entre a musicalidade e os exercícios gíminicos;
  • Reconhecer as diferentes aptidões motoras dos alunos nas aulas de ginástica coletiva coreografada;
  • Conhecer e vivenciar a taxonomia dos movimentos gíminicos coreografados;
  • Vivenciar e estruturar procedimentos metodológicos de ginástica aeróbica coreografada;
  • Vivenciar e estruturar procedimentos metodológicos de aulas de Step Training;
  • Vivenciar e estruturar procedimentos metodológicos de aulas com mini-trampolins - JUMP;
  • O curso foi ministrado no SESC pelo Professor Nyl Vieira ( Graduação em Educação Física pela UFC; Pós-graduação em Fisiologia do Exercício pela UNIFESP – EPM; Mestrado em Ciências Fisiológicas pela UECE; Doutorado em Biotecnologia pela UECE).

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